Если вам кажется, что дети с их неуёмной энергией занимаются всем и сразу и потому многого не замечают, вам правда кажется. На самом деле они обращают внимание на всё. Потому малыши четырёх-пяти лет способны обучаться лучше взрослых. К такому выводу пришли американские учёные после эксперимента, пишут Studyfinds. Они выявили, что взрослые способны замечать важные детали, однако дети замечают их все.

В эксперименте, проведённом исследователями, участвовали взрослые и дети. Все они выполнили одну задачу. Им предоставили информацию, которая на первый взгляд казалась лишней, однако имела значение для решения задания. Взрослым оказалось сложнее справляться: они не обращали внимания на детали, которые считали неважными. Дети же быстро выполнили задачу, потому что ничего не игнорировали.

Участникам предложили различить два вида вымышленных существ. Их назвали Flurps и Jalets. Различать предлагали по изображениям. Сперва и взрослым, и детям говорили, что отличительными особенностями для них являются синий хвост и розовые антенны.

Но в процессе условия изменили — акцентировали внимание на других особенностях. Когда это случилось, взрослые потратили много усилий, чтобы узнать существ, ведь с самого начала не обращали внимания ни на что, кроме обозначенных характеристик. А дети справились с задачей легко.

Исследователи говорят, причина в том, что дети распределяют внимание гораздо эффективнее взрослых, а последние просто игнорируют то, что не считают важным или интересным. Такое распределение внимания необходимо малышам, чтобы узнавать мир. Взрослые же в основном пользуются избирательным: оно чаще нужно в повседневной жизни и работе.

Читайте также: 5 правил «внимательной продуктивности» от тренера Google

«Понятно, что для работы больше нужно избирательное внимание. Но распределённое может быть полезно, когда вы узнаёте что-то новое и вам нужно замечать все детали», — резюмируют учёные.